LA MALOCCLUSIONE: perché intervenire precocemente? Come inserire il trattamento fisioterapico/osteopatico?
aulaSi può affrontare un open bite, un cross bite, una terza
classe quando si diagnostica la malocclusione a tre anni?
In questo corso scopriremo che la soluzione è nelle mani
dell’Odontoiatra Pediatrico con l’indispensabile supporto di una equipe di
specialisti di altri distretti medici e riabilitatori.
Capiremo come costruire un piano terapeutico efficacie con
piccoli e brevi interventi e come integrare le terapie di Neonatologi e
Pediatri, Foniatri e Otorini, insieme con i percorsi di valutazione e
riabilitazione gestiti da Osteopati/Fisioterapisti e Logopedisti.
Sfruttando i vantaggi di una terapia precoce, che lavora in
un periodo con curve di crescita rapide, i risultati daranno grandi
soddisfazioni a noi ed ai genitori.
La casistica clinica sarà molto ampia, non solo
odontoiatrica, ma ragioneremo sullo stesso caso visto da diversi punti di
vista, da diverse prospettive mediche.
Tutto al fine di aiutare il bambino a crescere sano,
utilizzando a pieno tutte le esperienze fisiche, cognitive e sociali che
formeranno la sua personalità in larga misura nei primi anni di vita.
V. Birardi - Odontoiatra Pediatrica, Sedazionista
1° Giornata
LA MALOCCLUSIONE ALL’INIZIO DELLA VITA: ORIGINI E
POSSIBILI INTERVENTI MOLTO PRECOCI.
·
Che cosa è Riabilitazione Miofunzionale Precoce?
Come, perché e con chi coordinare la terapia dei bambini. Conoscere le basi per
collaborare. V. Birardi - Odontoiatra infantile, sedazionista, Genova,
Milano
·
Evento nascita e sviluppo delle funzioni orali.
Conoscere il passato per gestire il presente della malocclusione. A. Parodi
- Neonatologa, pediatra, Genova
·
La deglutizione e lo sviluppo delle funzioni
orali nella prima infanzia Sapere individuare i giusti criteri di invio ad ogni
età. G. Fedrigo - Logopedista, musicoterapeuta, Verona
·
Saper osservare per saper interpretare: capire
cosa nasconde un viso, un suo movimento, per inquadrare le funzioni orali. G.
Fedrigo
·
Analisi multidimensionale di due casi clinici a
confronto.Discussione in aula su invio, diagnosi, timing, piano terapeutico. V.
Birardi, G. Fedrigo, F. Del Prete - Logopedista, Milano
·
L’importanza dell’educazione alimentare: come
l’alimentazione può influire sullo sviluppo della bocca e la maturazione di una
occlusione fisiologica durante l’età evolutiva. G. Fedrigo
·
Analisi multidimensionale di audio e video.
Discussione in aula su eventuali caratteristiche del linguaggio da gestire in
modo condiviso tra logopedia e odontoiatria pediatrica. V. Birardi, F. Del
Prete
·
Analisi multidimensionale di un caso clinico in
cui è predominante la componente funzionale e poco evidente la malocclusione. V.
Birardi, F. Del Prete
· Esecuzione del test con la fluorescina e valutazione dei risultati
BREVE PARTE PRATICA CON L’ESECUZIONE DI RIALZI, MOLAGGIO SELETTIVO E ADATTAMENTO DI UN TRAINER SU MODELLI 3D DI BOCCA DECIDUA CON MALOCCLUSIONE
V. Birardi
- Principi
generali
- Gestione
della terapia in bambini di 3-4 anni
- Principi
di scelta della terapia da cui iniziare tra rialzo, molaggio selettivo e
trainer.
2° Giornata
LA MALOCCLUSIONE IN UNA VISIONE OLISTICA: COLLEGAMENTI
CON L’INTERA STRUTTURA POSTURALE E POSSIBILI INTERVENTI FISIOPERAPICI ED
OSTEOPATICI.
·
Che cosa è l’Osteopatia? Brevissimo excursus
storico. A. Manzotti - Osteopata, fisioterapista
·
Nascite premature. Parti distocici. Traumi
peri-natali e dei primi anni di vita. Come valuta e gestisce un osteopata
queste esperienze e come questo può prevenire o ridimensionare le Malocclusioni
Pediatriche nella prima infanzia. A. Manzotti
· Analisi funzionale e gestione terapeutica di casi clinici in cui è importante lavorare in parallelo. Prima, durante o dopo? A. Manzotti, V. Birardi
·
BREVE PARTE PRATICA CON L’ESECUZIONE DI RIALZI,
MOLAGGIO SELETTIVO E ADATTAMENTO DI UN TRAINER SU MODELLI 3D DI BOCCA DECIDUA
CON MALOCCLUSIONE V. Birardi
o
Principi generali
o Gestione della terapia in bambini di 3-4 anni
o Principi di scelta della terapia da cui iniziare tra rialzo, molaggio selettivo e trainer.
Incontro 1
- 29 gen 2027: 10:00 - 19:30
- 30 gen 2027: 09:00 - 18:00
Luogo di svolgimento
Dott.ssa Vincenza Birardi
Laureata a Genova nel 1986, dove svolge la libera professione come co-titolare di uno studio associato.
Professore a contratto presso l’Università degli Studi di Trieste dal 2006 ad oggi.
Docente al Master di II° Livello in Sedazione ed Emergenza in Odontoiatria presso l'Università degli Studi di Padova dal 2017 ad oggi.
Responsabile del Reparto di Odontoiatria Infantile presso l’Ospedale San Raffaele di Milano dal 2001 al 2013
Professore a contratto titolare dell’insegnamento di Odontoiatria Infantile presso l’Università Vita-Salute San Raffaele (MI) dal 2006 al 2012
Autore di libri e articoli scientifici pubblicati su riviste nazionali ed estere
Docente da oltre 20 anni di corsi teorico-pratici di Odontoiatria Pediatrica, accreditati ECM
